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Messaggio |
liarem
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Oggetto del messaggio: Musica e didattica Inviato: 20/09/2012, 17:35 |
Iscritto il: 12/12/2011, 22:30 Messaggi: 189
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ginogost
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Oggetto del messaggio: Musica e didattica Inviato: 21/09/2012, 1:07 |
Iscritto il: 13/07/2011, 20:31 Messaggi: 585
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Due paroline in risposta semplice semplice.
Si scelga una nota fondamentale su cui costruire l'accordo, per esempio il MI. L'accordo fondamentale si compone del MI e delle note a una terza e una quinta di distanza, cioè MI (fa) SOL (la) SI insomma: MI-SOL-SI (o, se si parte dal LA: LA -(si)-DO-(re)-MI, ecc.)
L'accordo di settima comprende, oltre a queste tre, la nota che sta a sette note di distanza (nel conto si comprendono anche le due estreme, a differenza che in aritmetica). Cioè: MI-SOL-SI-RE L'acordo di nona comprende anche la nota ad intervallo di settima da quella più bassa: MI-SOL-SI-RE-FA. Si usa dire che la settima tende a "risolvere", cioè a continuarsi, nella sesta, e la nona nell'ottava.
L'accordo completo di nona ha cominciato ad essere usato molto nell'800, prima era considerato troppo ardito (ma comunque ogni tanto c'è), o addirittura "molle". Lo troviamo spesso in Wagner.
Perciò, liarem, puoi lasciare scritto Accordo di nona.
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liarem
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Oggetto del messaggio: Musica e didattica Inviato: 21/09/2012, 19:32 |
Iscritto il: 12/12/2011, 22:30 Messaggi: 189
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grazie g. non è difficile il mi sol si..... è sempre una nota a tasto bianco si e una no. Ggli intervalli sono però di 1 e mezzo e poi di due: mi sol è intervallo di 1 e mezzo, sol si invece di due e dunque sono considerati minore e maggiore e non sono equivalenti. Se gli intervalli devono essere tutti equivalenti dovrei produrre un accordo con MI fadiesis SOLDIESIS ladiesis DO
SONO SEMITONI E TONI INTERI
si comprende perché allora fino a 9--10 anni di vita si debbano evitare i semitoni cioè fa e si. E dunque ancora mi domando perché nello Stockm. non si rende noto il pentatonico. RIMANE MISTERO.
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liarem
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Oggetto del messaggio: Re:Musica e didattica Inviato: 23/09/2012, 0:32 |
Iscritto il: 12/12/2011, 22:30 Messaggi: 189
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Mahler
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Oggetto del messaggio: musica e didattica Inviato: 23/09/2012, 1:56 |
Amministratore |
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Iscritto il: 12/07/2011, 0:36 Messaggi: 90
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liarem ha scritto: VI PARE DUNQUE CHE IL PENTATONICO SIA: DO RE MI SOL LA DO...........?
e perciò pentatonico perché le note sono 5 però con intervallo di 4 toni e mezzo, dato che tra mi e sol c'è 1 tono e mezzo, (un tono + un semitono) Le note sono quelle: do re mi sol la, 5, cioè pentatonico. Non ha senso fare la somma degli intervalli parziali. Tra mi e sol, ma anche tra la e do superiore c'è un tono e mezzo. Tieni presente che non tutti i toni sono eguali, e che do-re è diverso, seppur di poco, da re-mi, ecc. liarem ha scritto: Se vogliamo evitare i semitoni qui c'è purtroppo un 4 e mezzo
Come detto, non ha senso fare questa somma.liarem ha scritto: e la musica cinese è pentatonica secondo il vostro parere e simile ai brani musicali delle scuole Waldorf oppure ha delle significative varianti. Simile nella struttura, può avere le ovvie varianti legate allo spirito di popolo cinese (e non solo cinese).liarem ha scritto: Se nella scala pentatonica si volessero intervalli equivalenti dovrei suonare : do re mi fadiedis soldiesis si e sarebbe tutta un'altra musica, sarebbero sempre le 5 note, però a intervalli equivalenti e senza semitoni. Non sarebbero 5, ma 6. La sequenza giusta è: do re mi fa diesis sol diesis la diesis, forse intendevi si bemolle, però non è esattamente la stessa cosa. Questa è una scala di sei suoni e non cinque, si chiama esatonale (esa=sei, in greco) e fu usata da Debussy con buoni effetti.liarem ha scritto: DUNQUE RITENGO QUESTO DILEMMA TUTTO DA RISOLVERE. UN COMPETENTE POTREBBE FORSE SCOPRIRE LA SOLUZIONE E COMPORRE UN BREVE BRANO ESEMPIO........ . Forse non c'è niente da risolvere, già Zoltan Kodaly e Bela Bartok diffusero in Ungheria una pedagogia musicale basata su scala pentatonica e composero molte musiche adatte ai giovani studenti. NB: ti ho spostato l'argomento qui, ti prego di continuarlo qui di seguito, era sul rock, ma non c'entra molto. Ciao.
_________________ E.D.N. I.C.M. P.S.S.R.
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